实践教学环节的贯彻实施对提高大学生就业能力具有重要意义。根据高校实践教学对经管类专业学生能力培养的实施情况和效果的调查,提出加大实践教学环节的管理与开发、提高教师的实践教学能力、建立有效的检验机制等创新性对策和建议,提高经管类专业学生综合能力素养。 专业实习教学提高的能力由图２可知，学科竞赛（职业生涯规划、市场营销、英语演讲等）对学生的表达能力、人际交往能力有较大的提升，对科研能力、创造能力的提升幅度较弱。总体来说有利于培养学生敢于表达的性情，对培养适应社会发展的人才有较大好处。图２学科竞赛提高的能力由图３可知，创业项目（大学生创业大赛等）实践教学对提高学生组织管理能力、逻辑思维能力及实际操作能力有较大帮助，这对培养高校学生动手能力大有益处。图３有关创业项目提高的能力根据调查，大学生科研类项目活动（ＳＲＰ、“三下乡”等本文有公司网站张家港全自动切管机 网站采集转载中国知网资源整理! http://www.qieguanjixie.com）实践教学方式对提高学生人际交往能力、专业实践教学体系建设-数控滚圆机滚弧机折弯机张家港电动液压滚圆机滚弧机折弯机逻辑思维能力、分析决策能力以及专业写作能力有突出效果，学生通过多参加科研类项目活动可提高科研能力。通过上述调查及分析，专业实践教学（ＥＲＰ、ＨＲ专业软件学习、校内实验实训、校外实习）、学科竞赛（职业生涯规划、市场营销、英语演讲等）、创业项目（大学生创业大赛等）、大学生科研类项目活动（ＳＲＰ、“三下乡”等）、假期社会实践活动（社会实践、学年论文等）等多种实践教学活动，全方位地提高了学生的能力，其中人际交往能力、表达能力、组织管理能力尤为突出，其次适应环境能力、逻辑思维能力、分析决策能力也得到了相应的锻炼。１．２实践教学效果调查与分析（１）实践教学实施。经管类专业学生对实践教学实施情况持“基本满意”的占６０％，其次为“较满意”，占２０％，说明学生总体对本校实践教学实施状况持满意态度。但仍有１６％的学生持“不满意”态度，说明在实践教学的实施中某些方面仍有待提高。学生对实践教学项目的综合评价大多认为“指导老师带的组数太多，效果不明显”“教学形式专业实践教学体系建设-数控滚圆机滚弧机折弯机张家港电动液压滚圆机滚弧机折弯机本文有公司网站张家港全自动切管机 网站采集转载中国知网资源整理! http://www.qieguanjixie.com