建设"计算机应用基础"移动立体化教材是该课程教学改革的重要内容之一。为适应各层次学生的学习特点,最大限度地满足教学的需求,响应《悉尼协议》中对知识方面的要求,建设了移动立体化教材。从主教材、实训指导书、视频资源和课程学习平台等4方面进行了该教材的设计,并通过实际教学来检验本教材的使用效果。 建设"计算机应用基础"移动立体化教材是该课程教学改革的重要内容之一。为适应各层次学生的学习特点,最大限度地满足教学的需求,响应《悉尼协议》中对知识方面的要求,建设了移动立体化教材。从主教材、实训指导书、视频资源和课程学习平台等4方面进行了该教材的设计,并通过实际教学来检验本教材的使用效果。 采集数据的处理和条形码的译码，因此需要去掉软件自动译码的部分。经过与设备厂家联系沟通，将采集系统显示界面的条码数值一栏的内容改为只显示是否可识别。本文由公司网站弯管机网站采集转载中国知网网络资源整理! http://www.wanguanjixie.com   让学生在条形码可识别状态采集数据，立体化教材建设研究-电动弯管机张家港液压弯管机不锈钢液压弯管机然后利用Ｍａｔｌａｂ软件进行编程，自行处理条形码波形曲线对应的离散数据矩阵，从而识别出条码信息，可上网查找条形码所对应的商品信息。这样提高了实验的灵活性以及内容的丰富性，同时也提高了实验的趣味性。改进后的采集系统显示界面及放大图如图２、图３所示。图２改进后输出条码波形系统的界面图３改进后判断条形码是否可识别的提示４实验设计实验设计对仪器影响条码识读的各项因素进行分析，包括外部光源、成像镜头参数以及ＣＣＤ采集设置参数的影响。４．１光照强度对条码识别的影响利用可调亮度的光源，探究光照强度对于ＣＣＤ采集信号以及条码识别的影响。在保持光圈位置、调焦环位置、条形码位置、光源位置、ＣＣＤ采集设置参数都不变的条件下，光源的有无及强弱会影响线阵ＣＣＤ对条形码的识别情况。在没有光源照射的情况下，波形虽稳定但信号微弱，波形幅值明显低矮，系统几乎不能０６１实验技术与管理立体化教材建设研究-电动弯管机张家港液压弯管机不锈钢液压弯管机本文由公司网站弯管机网站采集转载中国知网网络资源整理! http://www.wanguanjixie.com