高职现代学徒制试点实施以来,取得了很好的成绩,效果日益显现。文章重点阐述汽车制造与装配技术试点专业实施4年以来取得成果,总结了该试点专业在实施过程中的经验,以期为其它同类专业实施现代学徒制试点提供参考。 需要要求企业能在学校举行特殊活动时间，比如运动会，各种大赛等能够及时返校报名参加，增强学徒、学生双重身份的归属感。参考文献[1]教育部.教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见（教高[2006]16号）2006.[2]彭康华,肖萍,李震阳.校企协同育人现代学徒制人才培养模式改革与实践——以广东工程职业技术学院试点项目为例[J].工程技术研究,2017,(02):229-230+243.[3]赵鹏飞,陈秀虎.“现代学徒制”的实践与思考[J].基于能力本位-电动折弯机数控滚圆机滚弧机张家港钢管弯管机滚弧机中国职业技术教育,2013,(12):38-44.（上接第195页）4实车验证图7装配效果图按照优化后的数据进行装车验证，操作简单，满足工艺要求，见图7装配效果图。同时对装配完的车进行批量路试验证，均未出现因驾驶员安全气囊电阻值过高导致气囊指示灯常亮，同时对优化结构后装车件进行市场跟踪确认，也未出现因驾驶员安全气囊电阻值过高导致气囊指示灯常亮。优化方案达到预期效果，后续将继续关注客户使用效果。 本文由公司网站弯管机网站采集转载中国知网网络资源整理! http://www.wanguanjixie.com   ：汽车行业的高速发展是的汽车运用与维修方面的所需人才愈发增多。与此同时,各大用人单位也对新入职的员工提出了"要具备基本的车辆保养与维护技能"等关键要求。正是基于上述现实的需求原因,很多学校开始将整车保养与维护的相关课程全部纳入其自身的课程体系之中。不过,由于课程设置与设备配备等种种现实因素的限制,该课程在进行课程实践时往往会产生一些影响顺利教学的问题。因此,笔者决定从现实教学的实践经验出发,并将用人企业与学校实际相结合起来,提出全新的"能力本位"的概念。从重点对学生的实际分析能力与解决问题的能力进行提升这一方面入手来讲述如何提升总体的教学效果。 基于能力本位-电动折弯机数控滚圆机滚弧机张家港钢管弯管机滚弧机 本文由公司网站弯管机网站采集转载中国知网网络资源整理! http://www.wanguanjixie.com